TeachTech 2020: oferirea profesorilor instrumentele de predare a informaticii

(Code Haven Yale) (29 martie 2020)

Anul acesta, pe 25 ianuarie, Code Haven a găzduit a treia conferință anuală Teach Tech. Iată de ce am făcut-o, cum a trecut ziua și ce am luat de la ea.

Ce este Teach Tech?

În fiecare iarnă , Code Haven găzduiește educatori K-12 din New Haven și din zonele înconjurătoare pentru ai ajuta să învețe cum să integreze informatica în programa școlii lor. Ziua constă în prezentări, ateliere tehnice pentru a ajuta profesorii să învețe cum să codeze, mai multe activități demonstrative pe care să le reproducă în sălile de clasă și timp pentru rețea și schimb de idei. Scopul evenimentului este de a dota profesorii cu cunoștințele și resursele de care au nevoie pentru a preda codarea în propriile săli de clasă. Acest eveniment este o modalitate excelentă de a ne împărtăși propriile experiențe cu predarea informaticii și suntem întotdeauna recunoscători pentru toate noile idei și tehnici pe care profesorii ni le împărtășesc.

La evenimentul din acest an, am acoperit toate conceptele introductive de informatică pe care le predăm la cursurile Code Haven cu o discuție „Coding Fundamentals” și au avut o adresă principală despre importanța informaticii în educația timpurie. Fiecare sesiune a fost concepută astfel încât profesorii să fie mai entuziasmați și mai pregătiți să predea informatică în propriile clase.

Itinerariu pentru TeachTech 2020

De ce găzduim Teach Tech?

Chiar dacă Code Haven ne-a extins acoperirea de la 18 studenți în 2016 la peste 180 elevi din anul școlar 2019–2020, știm că nu vom putea ajunge la fiecare elev cu numărul nostru limitat de mentori. În fiecare an, primim mult mai multe cereri de la școli decât suntem capabili să le satisfacem. Am început Teach Tech acum trei ani pentru a oferi și mai multor studenți acces la educația în informatică, chiar dacă nu putem merge direct la cursul lor.

Misiunea noastră: de a crește inclusiv accesul la informatică în rândul elevilor de gimnaziu, indiferent de interesul anterior

Numeroase studii au constatat că elevii din familiile cu venituri mici și din grupurile minoritare tind să aibă un acces mai mic la activitățile și resursele de codificare. Acesta este motivul pentru care ne propunem să ajutăm cât mai mulți educatori să obțină instrumentele de care au nevoie pentru a integra informatica în programa lor școlară. Sperăm că, făcând informatica accesibilă studenților direct în sălile lor de clasă, putem declanșa o nouă generație de gânditori inovatori. Pe baza feedback-ului din partea participanților la conferință, fiecare profesor s-a simțit mai bine echipat după conferință pentru a integra informatica în propriile școli.

Pe lângă învățarea din programul și experiențele Code Haven, profesorii au putut să se angajeze în discuții importante între ele. A oferi profesorilor din toată zona un spațiu pentru a învăța unii de la alții a fost uimitor la care să asistăm. În urma unei discuții despre părtinirea auto-selecției în informatică, am discutat despre cele mai bune modalități de a ne asigura că programele CS sunt incluzive. Un profesor care dorea să înceapă un club Girls Who Code a reușit să se conecteze cu alți lideri de club experimentați. Posibilitatea de a facilita aceste tipuri de discuții și conexiuni ne-a asigurat că TeachTech își atinge scopul.

Narațiunea zilei

Teach Tech 2020 a început cu un mic dejun gratuit pentru participanții de la Panera Bread și un stand de check-in cu o selecție de articole marca Code Haven și swag de la sponsorii noștri.

Echipa de evenimente Code Haven a început să distribuie broșuri, care conțineau un itinerar și o prezentare detaliată a atelierelor din ziua respectivă. După o scurtă introducere a Codului Haven oferită de Maansi și Bernardo, am început cu primul eveniment al zilei: o prezentare principală susținută de Nathaniel Granor, care se află în fruntea creșterii educației în informatică în nord-estul Statelor Unite. În discursul său Ce și de ce al informaticii , Nathaniel a subliniat atât natura schimbătoare a tehnologiei, cât și puterea și inovația în creștere pe care informatica le poate aduce nu numai tehnologiei, ci și tuturor celorlalte eforturi academice.

Următorul eveniment din listă a fost Hello World! , o prezentare generală a fundamentarea codificării și cum să le înveți elevilor de gimnaziu. Gabe și David au explicat importanța entuziasmului, activităților interactive și utilizarea exercițiilor de codare live și a proiectelor independente deopotrivă pentru a consolida înțelegerea.

După această prezentare, am început sesiunile de workshop, care le-au oferit profesorilor mai multe opțiuni diferite, inclusiv sesiuni despre Scratch, Code.org, Google CS First și Python Natural Language Processing. Unul dintre cele mai frecventate ateliere din acest an a fost atelierul de robotică, în cadrul căruia Sara i-a învățat pe profesori să folosească roboții Makeblock și Sphero, care sunt modalități ușoare și captivante de a demonstra conceptele de informatică. După o introducere rapidă a roboților, profesorii au avut ocazia să se joace cu ei și să testeze diferitele funcționalități.

Un alt atelier popular a fost despre MIT App Inventor, care este un program (similar cu Scratch) care permite studenților să creeze aplicații Android pe care să le poată folosi pe telefoanele mobile. În propriul curriculum, dedicăm jumătate din an studenților care își creează propriile aplicații. În cadrul acestui atelier, am arătat profesorilor cum să folosească programul și sfaturi de implementare. Profesorii care au participat la atelier au putut să-l testeze pe propriile laptopuri.

În cele din urmă, Maansi și Mary au găzduit două ateliere despre Activități Unplugged, în care am demonstrat câteva dintre modalitățile prin care predăm informatică studenților noștri fără utilizarea computerelor. De exemplu, chiar în prima zi de curs, facem o activitate în care unul dintre mentorii noștri se preface a fi un robot, iar clasa trebuie să le dea instrucțiuni despre cum să înfășoare un cadou cu hârtie de ambalat, bandă și foarfece. Folosim această activitate neconectată pentru a le arăta elevilor cum să ofere instrucțiuni specifice unui computer și să-i facă să fie încântați de informatică la început. >

A lua de la evenimentul din acest an

În fiecare an în care găzduim Teach Tech, facem tot posibilul pentru a ne îmbunătăți evenimentul de anul trecut și adăugăm noi ateliere și sesiuni pe baza feedback-ului pe care îl primim. Anul acesta, am adăugat 3 noi ateliere interesante: Google CS First, Language Processing și Robotics. Am fost uimiți de popularitatea acestor noi ateliere și de recenziile minunate pe care le-au primit de la participanții din acest an. CS First a făcut apel la educatori care aveau puțină experiență anterioară în codificare, în timp ce Prelucrarea limbii i-a angajat pe mulți dintre participanții noștri mai avansați. Am auzit de la participanții la robotică că aspectul practic al atelierului a fost extrem de util.

Un aspect al planificării pentru Teach Tech care este cel mai dificil pentru noi este să ne asigurăm că avem informații utile pentru toți participanții, indiferent de precedent CS fundal. Evenimentul din acest an ne-a arătat că a avea ateliere care vizează în mod explicit diferite niveluri de experiență funcționează bine și vom extinde această strategie în evenimente viitoare.

Am fost încântați că încă o dată în acest an, 100\% dintre participanți au indicat că ar folosi noile abilități și resurse oferite de instituțiile lor academice.

„Această conferință a făcut ca CS și codificarea să fie ușor de înțeles.”

„A existat relevanță în tot ceea ce a fost gata. ”

„ Cu siguranță înțeleg mai bine filosofia și obiectivele Code Haven. ”

Una dintre cele mai mari oferte pentru noi a fost că profesorii erau foarte interesați să vedem și să tragem din propriul curriculum Code Haven și, ca rezultat, am făcut din dezvoltarea curriculumului online una dintre prioritățile din acest an. Credem că a face programul nostru open source ne va permite să lucrăm la misiunea Teach Tech pe tot parcursul anului, permițându-ne să ne împărtășim experiențele beneficiind în același timp de feedback-ul celorlalți.

Cu aproape 40 de participanți, anul acesta Teach Tehnologia a fost cea mai mare dintre noi și, datorită sprijinului comunității Code Haven și a sponsorilor noștri, a avut un mare succes! Abia așteptăm să o facem din nou anul viitor.

TeachTech a fost rulat de Board Haven tabloul primăverii 2020, care a constat din Maansi Dasari, Bernardo Eilert Trevisan, Anna Zhang, Eden Gorevoy, Justin Chang , Jessica Wang, Aaron Daniels, Sara Lewis, Gabriel Buchdahl, David Gold, Mary Callanan, Danny Farid, Daniel Urke și Stephanie Bang.

Diapozitive de prezentare și resurse de la TeachTech sunt disponibil pe pagina evenimentului.

Code Haven este o organizație studențească din Yale care îi învață introductiv pe elevii de gimnaziu New Haven informatică și codificare. În fiecare săptămână, mentorii Code Haven predau lecții de calcul în mai multe școli din districtul New Haven, angajând elevii cu lecții online, activități de grup și demonstrații la nivel de clasă. Anul acesta, folosim Scratch și MIT App Inventor pentru a preda în 7 săli de clasă din 5 școli, ajungând la peste 180 de elevi.

Contact noi la [email protected]

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată. Câmpurile obligatorii sunt marcate cu *