A administração de Trump desiste de política de estudante internacional

(Katya M . Rodriguez) (15 de julho de 2020)

Sobre o nos últimos meses, o mundo da educação tem sido imprevisível. No meio de uma pandemia global, distritos K-12 e instituições de ensino superior estão desenvolvendo planos para reabrir escolas no outono de 2020. Há muitas perguntas que permanecem sem resposta devido à incerteza do vírus COVID-19 e seu progresso de vacina. Como há muita ambigüidade, muitas políticas estão sendo revisadas e modificadas enquanto outras são criadas e implementadas. No início deste mês, a administração Trump propôs uma política federal declarando que os estudantes internacionais precisariam deixar o país se estivessem matriculados em cursos apenas online neste semestre seguinte. Em 14 de julho de 2020, o governo recuou e rescindiu sua proposta após chegar a um acordo em uma ação judicial, concedendo a vitória a mais de um milhão de estudantes internacionais nos EUA.

Este artigo fornece uma breve visão geral dos possíveis impactos dessa div id = “4071102377”> a política poderia ter exercido e o que foi necessário para esta administração mudar de curso.

Impacto da política evitado

Após ler o De acordo com a declaração do Immigration and Custom Enforcement (ICE), meu pensamento inicial foi que a intenção deles era meramente impedir que não-cidadãos estivessem no país, perpetuando assim a xenofobia. Não é segredo que o presidente pressiona continuamente por políticas etnocêntricas e este é apenas mais um exemplo de tal comportamento. Após nova análise, ficou claro que além de ser discriminatória, essa política teria impactado significativamente o país. Aqui estão três impactos que eu acredito que foram evitados pela não implementação desta política.

Impacto econômico

A pressão atual do governo para reabrir se deve em grande parte à sua crença de que essa ação é vital para estimular a economia e ao rescindir essa política, os Estados Unidos evitaram perder bilhões de dólares. O Instituto de Educação Internacional mostrou que em 2010, os estudantes internacionais trouxeram cerca de $ 20 bilhões de dólares para a economia, $ 35 bilhões de dólares em 2015 e mais de $ 50 bilhões em 2017, o que significa que os números de hoje são exponencialmente maiores. Manter nossas portas abertas para estudantes estrangeiros garante que manteremos seus negócios, melhorando nossa economia.

Impacto na saúde pública

O ICE afirmou que modificou sua política a fim de confrontar COVID-19 e “ ajudar a detectar e retardar a propagação do vírus. ”Os Centros para Controle e Prevenção de Doenças ( CDC ) afirmam que“ a melhor maneira de prevenir a doença é evitar estar exposto ao vírus ”e sugerem evitar o contato próximo com pessoas que vivem fora de sua casa. A política rescindida do ICE exigia que os alunos assistissem a aulas presenciais, o que significa que eles estariam em uma sala com muitas pessoas que moram fora de suas casas. Portanto, provavelmente evitamos um surto de COVID-19 e potencialmente encurtamos o estado da pandemia nos Estados Unidos.

Impacto do aluno

Mais importante, temos que reconhecer o impacto que esta política teria sobre os alunos. A pandemia, por si só, está causando um aumento dramático nos níveis de ansiedade e depressão, uma mudança nos planos profissionais, um impacto negativo no desempenho dos alunos e muito mais. A implementação dessa política aumentaria os desafios e traumas dos alunos, como:

  • Retornar a países inseguros – incluindo guerra, pobreza e lares tóxicos
  • Experimentam a falta de recursos, como eletricidade ou saúde
  • Risco de exposição ao COVID-19 em aeroportos
  • Encontrar fronteiras fechadas e não ter um lugar para ir
  • Encontrando restrições de países que impedem os alunos de voltar aos EUA

As implicações dessa mudança de política poderiam ter sido caóticas para a economia, o estado de a pandemia e a vida de muitos estudantes que optaram por vir para os Estados Unidos para estudar. Felizmente, a administração Trump percebeu seu erro e o retirou.

O que foi necessário

Desde que esta declaração foi divulgada, faculdades e universidades em todos os Estados Unidos expressaram seu desacordo com essa política e agiu contra ele. Universidade de Harvard & o Instituto de Tecnologia de Massachusetts (MIT ) abriu uma ação contra o Departamento de Segurança Interna e ICE por sua política proposta. Houve um total de oito processos federais, mais de duzentos documentos judiciais apoiando o processo inicial e a resistência de muitas outras universidades. Professores individuais em várias instituições criaram cursos de estudo independentes e estudantes de todo o país criaram cursos especificamente projetados para estudantes internacionais. Muitos interessados ​​em instituições de ensino superior ficaram preocupados com essa liberação repentina e inesperada e rapidamente agiram em resposta. Além disso, havia várias petições em andamento em apoio a estudantes internacionais.

Como podemos ver a partir desta retirada de política, a administração atual tem comprovado que tomou ação rápida, sem garantir que está cumprindo a lei , conforme afirma um advogado de Harvard & Processo do MIT, Maura Healey.

O procurador-geral do MA comemora a vitória do processo

Conclusão

Após vários processos federais, petições e pressão contínua dos alunos, professores, representantes locais / estaduais e, mais importante, instituições de ensino superior, a administração Trump rescindiu sua política proposta. Os alunos internacionais agora podem respirar e ter a certeza de que terão permissão para ficar no país – pelo menos por enquanto. Esta não é a primeira vez que o governo sugere a implementação deste tipo de políticas etnocêntricas e com base em esforços anteriores, é muito provável que uma política semelhante seja proposta em um futuro próximo.

Em outra nota, eu acho é interessante que bastou um processo judicial de algumas instituições de ensino superior conhecidas e de elite e dentro de uma semana , a administração Trump se retirou imediatamente. Isso me faz pensar sobre o power play e como o sistema funciona. De quantas pessoas mais no poder precisamos para lutar contra o governo para que eles parem de separar famílias ou manter crianças em jaulas? Precisamos continuar pressionando até que eles retirem todas as outras políticas insustentáveis ​​em vigor e desenvolvam abordagens mais equitativas e centradas no ser humano para lidar com o sistema de imigração dos Estados Unidos.

Editar: ICE confirmou que os novos estudantes universitários, ou calouros, que estão matriculados online- apenas os cursos precisarão permanecer em seus países de origem no próximo semestre. Veja a declaração abaixo:

De acordo com a orientação de março de 2020, estudantes não imigrantes com status novo ou inicial após 9 de março não ser capaz de entrar nos Estados Unidos para se matricular em uma escola americana como aluno não imigrante no segundo semestre para cursar um curso completo 100\% online. Além disso, os funcionários designados da escola não devem emitir um Formulário I-20 para um aluno não imigrante em status novo ou inicial que está fora dos EUA e planeja fazer aulas em uma instituição educacional certificada pelo SEVP totalmente online.

RECEBA: O que ler, assistir, & Ouvir

Esta seção inclui o que nossa Arquitetos de patrimônio estão lendo, ouvindo e / ou assistindo.

School Colors

Por Brooklyn Deep
Ouça aqui

School Colors é um podcast de documentário sobre como raça, classe e poder moldam as cidades e escolas americanas. Eles seguem gerações de pais e educadores que lutam por seus filhos e sua comunidade em um bairro negro em rápida mudança no Brooklyn, Nova York.

Por que COVID-19 é nosso cheque de patrimônio

por Dena Simmons
Leia aqui

Neste artigo, Simmons descreve sua experiência crescendo em Nova York enquanto reflete sobre como o COVID-19 está impactando nossos jovens, adultos e comunidades em geral. Ela explica como esse vírus está ampliando os problemas existentes, afirma a importância da construção de parcerias e incentiva os leitores a aprender com as pausas. Ela afirma que “com os alunos dispersos, as escolas e nossa sociedade devem enfrentar as iniquidades que existem há muito tempo.”

Falando com estranhos

por Malcolm Gladwell
Ouça aqui

Falar com estranhos estuda falhas de comunicação, interações e suposições que as pessoas fazem ao lidar com aqueles que não o fazem conhecer. Para fazer seu ponto, Gladwell cobre uma variedade de eventos e questões, incluindo a prisão e subsequente morte de Sandra Bland; a toupeira cubana Ana Montes; o escândalo de abuso sexual infantil de Jerry Sandusky; e muito mais.
* Disponível no livro & Versões audíveis.

The Undocumented Americans

por Karla Cornejo Villavicencio
Leia aqui

Uma das primeiras imigrantes sem documentos a se formar em Harvard revela as vidas ocultas de seus colegas americanos sem documentos neste retrato profundamente pessoal e inovador de uma nação.

O Filth on Philanthropy

por Tiffany Lethabo e Ewuare Osayande
Leia aqui

The Filth on Philanthropy: A agenda da filantropia progressiva para desviar os movimentos de justiça social é um capítulo de um livro chamado “Incite! A revolução não será financiada: além do complexo industrial sem fins lucrativos. ”

Deixe uma resposta

O seu endereço de email não será publicado. Campos obrigatórios marcados com *