TeacherTech 2020:教師にコンピュータサイエンスを教えるためのツールを提供する

投稿日:

(Code Haven Yale)(2020年3月29日)

今年の1月25日、CodeHavenは3回目の年次TeachTechカンファレンスを主催しました。これが、私たちがそれを行った理由、その日がどのように進んだか、そして私たちがそれから何を奪ったかです。

Teach Techとは

毎年冬、Code Havenは、ニューヘブンとその周辺地域からK-12の教育者を受け入れ、コンピュータサイエンスを学校のカリキュラムに統合する方法を学ぶ手助けをしています。この日は、プレゼンテーション、教師がコーディング方法を学ぶのに役立つ技術ワークショップ、教室で複製するいくつかのデモアクティビティ、ネットワーキングとアイデアの交換のための時間で構成されます。このイベントの目標は、教師が自分の教室でコーディングを教えるために必要な知識とリソースを身に付けることです。このイベントは、私たち自身がコンピュータサイエンスを教える経験を共有するための素晴らしい方法であり、教師が私たちと共有するすべての新しいアイデアとテクニックに常に感謝しています。

今年のイベントでは、コードヘブンのクラスで「コーディングの基礎」の講演で教えるコンピュータサイエンスの入門概念はすべて、早期教育におけるコンピュータサイエンスの重要性について基調講演を行いました。すべてのセッションは、教師が自分のクラスでコンピュータサイエンスを教えることに興奮し、準備できるように設計されています。

TeachTech2020の旅程

なぜTeachTechをホストするのですか?

Code Havenが2016年の18人の学生から180人以上にリーチを拡大したにもかかわらず、 2019〜2020学年度の生徒の場合、限られた数のメンターですべての生徒に連絡できるとは限りません。毎年、学校からは私たちが満たすことができるよりも多くのリクエストを受け取っています。 3年前にTeachTechを開始し、クラスに直接行けなくても、さらに多くの生徒がコンピュータサイエンス教育を受けられるようにしました。

私たちの使命:コンピュータサイエンスへのアクセスを包括的に増やすこと中学生の間では、以前の関心に関係なく

多くの研究により、低所得の家族や少数派グループの学生は、コーディング活動やリソースへのアクセスが少ない傾向があることがわかっています。そのため、できるだけ多くの教育者がコンピュータサイエンスを学校のカリキュラムに統合するために必要なツールを入手できるよう支援することを目指しています。生徒が教室で直接コンピュータサイエンスにアクセスできるようにすることで、新世代の革新的な思想家を刺激できることを願っています。会議の参加者からのフィードバックに基づいて、すべての教師は、会議後に自分の学校にコンピュータサイエンスを統合するための準備が整ったと感じました。

コードヘブンのカリキュラムと経験から学ぶことに加えて、教師はお互いに重要な議論。地域中の教師がお互いに学ぶスペースを提供することは、目撃するのに驚くべきことでした。 コンピュータサイエンスにおける自己選択バイアスについての話に続いて、CSプログラムが包括的であることを確認するための最良の方法について議論しました。 Girls Who Codeクラブを始めようとしているある教育者は、他の経験豊富なクラブリーダーとつながることができました。このような話し合いやつながりを促進できたことで、TeachTechがその目的を達成していることを確信できました。

今日の物語

Teach Tech 2020は、Panera Breadからの参加者向けの無料の朝食と、CodeHavenブランドのアイテムとスポンサーからの盗品を揃えたチェックインブースで始まりました。

コードヘブンイベントチームは、その日のワークショップの旅程と詳細な概要を含むパンフレットの配布を開始しました。 MaansiとBernardoによるCodeHavenの簡単な紹介の後、その日の最初のイベントである、米国北東部のコンピュータサイエンス教育の成長の最前線にいるNathanielGranorによる基調講演から始めました。ナサニエルは講演コンピュータサイエンスの内容と理由で、テクノロジーの性質の変化と、コンピュータサイエンスがテクノロジーだけでなく他のすべての学術的取り組みにももたらす力と革新の増大の両方を強調しました。

リストの次のイベントは、 Hello World!の概要です。コーディングの基礎とそれらを中学生に教える方法。 GabeとDavidは、熱意、インタラクティブなアクティビティ、ライブコーディング演習と独立したプロジェクトを使用して理解を深めることの重要性について説明しました。

このプレゼンテーションの後、ワークショップセッションを開始しました。このセッションでは、Scratch、Code.org、Google CS First、Python自然言語処理に関するセッションなど、いくつかの異なるオプションから選択できます。今年最も参加したワークショップの1つは、ロボット工学ワークショップでした。このワークショップでは、サラが、コンピュータサイエンスの概念を示す簡単で魅力的な方法であるMakeblockロボットとSpheroロボットの使用方法を教師に教えました。ロボットを簡単に紹介した後、教師はロボットをいじって、さまざまな機能を自分でテストする機会が与えられました。

もう1つの人気のあるワークショップは、MIT App Inventorに関するものでした。これは、学生が携帯電話で使用できるAndroidアプリを作成できるようにするプログラム(Scratchに類似)です。独自のカリキュラムでは、年間の半分を学生が独自のアプリを作成することに専念しています。このワークショップでは、プログラムの使用方法と実装のヒントを教師に示しました。ワークショップに参加した教師は、自分のラップトップでテストすることができました。

最後に、MaansiとMaryは、Unpluggedアクティビティに関する2つのワークショップを主催しました。このワークショップでは、コンピューターを使用せずに生徒にコンピューターサイエンスを教える方法のいくつかを示しました。たとえば、クラスの初日に、メンターの1人がロボットのふりをするアクティビティを行い、クラスでは、プレゼントを包装紙、テープ、はさみで包む方法を説明する必要があります。このプラグを抜いたアクティビティを使用して、コンピュータに特定の指示を与える方法と、コンピュータサイエンスに早い段階で興奮させる方法の両方を生徒に示します。

今年のイベントの要点

毎年、TeachTechをホストしています。昨年のイベントを改善し、受け取ったフィードバックに基づいて新しいワークショップやセッションを追加するために最善を尽くします。今年は、Google CS First、Language Processing、Roboticsの3つのエキサイティングな新しいワークショップを追加しました。これらの新しいワークショップの人気と、今年の参加者から寄せられた素晴らしいレビューには驚かされました。 CS Firstは、コーディングの経験がほとんどない教育者にアピールしましたが、言語処理は、より高度な参加者の多くを引き付けました。 Roboticsの参加者から、ワークショップの実践的な側面が非常に役立ったと聞きました。

Teach Techの計画で最も難しい側面の1つは、関係なくすべての参加者に役立つ情報を確実に提供することです。以前のCSの背景。今年のイベントでは、さまざまな経験レベルを明示的に対象としたワークショップを開催することが効果的であり、今後のイベントでその戦略を拡大していくことがわかりました。

今年も参加者の100%が次のように述べていることに興奮しました。彼らは、学術機関で提供されている新しいスキルとリソースを使用します。

「この会議により、CSとコーディングが理解しやすくなりました。」

「すべてに関連性がありました。

「CodeHavenの哲学と目的を確実によく理解しています。」

私たちにとって最大のポイントの1つは、教師が非常に興味を持っていたことです。独自のCodeHavenカリキュラムを見て引き出し、その結果、オンラインカリキュラムの開発を今年の優先事項の1つにしました。カリキュラムをオープンソースにすることで、他の人のフィードバックを活用しながら経験を共有できるようになるため、TeachTechの使命に一年中取り組むことができると信じています。

40人近くの参加者がいる今年のTeach Techはこれまでで最大のものであり、Code Havenコミュニティとスポンサーのサポートのおかげで、大成功でした。来年もまたやるのが待ちきれません。

TeachTechは Code Haven の2020年春のボード。MaansiDasari、Bernardo Eilert Trevisan、Anna Zhang、Eden Gorevoy、JustinChangで構成されていました。 、Jessica Wang、Aaron Daniels、Sara Lewis、Gabriel Buchdahl、David Gold、Mary Callanan、Danny Farid、Daniel Urke、StephanieBang。

TeachTechのプレゼンテーションスライドとリソースはイベントページで入手できます。

Code Haven は、イェール大学の学生組織です。ニューヘブン中学生の紹介を教えていますryコンピュータサイエンスとコーディング。毎週、コードヘブンのメンターは、ニューヘブン地区のいくつかの学校でコンピューティングレッスンを教え、オンラインレッスン、グループアクティビティ、クラス全体のデモンストレーションに生徒を参加させます。今年は、 スクラッチ MIT App Inventor 5つの学校の7つの教室で教え、180人以上の生徒にリーチします。

お問い合わせ [email protected]

までお問い合わせください

コメントを残す

メールアドレスが公開されることはありません。 * が付いている欄は必須項目です